學習力等于生產力嗎？

　　早聽說學習力等于生產力，當年我是深信不疑。杰克韋爾奇不是有句話嗎？“你可以拒絕學習，你的競爭對手不會”，好像學習力真的就等于生產力了。

　　我不屬于怕競爭對手超過的那類人，因為我的企業當年還很小，我屬于想超過競爭對手的那類。

　　其實啊，人生有三大坎，第三個坎是跟對人，你如果跟對了人，就會找到一個好的發展平臺。

　　第二個坎是找對人，一個女人找對一個男人，就幸福一生，找錯了，她這輩子就完了；一個男人找錯一個女人，他家三代都廢了，因為這個女人會生第二代，影響第三代嘛！

　　第一個坎是學錯東西，這比以上兩個坎都可怕，學錯東西的人，會自毀一生。

　　所以說，學習力不一定就等于生產力，當你學錯東西的時候，你學的越深，死得越慘！

　　當年本人就是信了學習力等于生產力這句話，拼命出去學習的。什么管理方法啦，提升員工執行力的方法啦，打造完美團隊的秘訣啦。。。。。。只要有課就去上，花了一百多萬，都成職業學生了，可還是沒見企業業績明顯提升。

　　現在才知道，原來我學錯了東西。

　　我們學的都是些西方國家幾十年前早就不用了的東西！

　　西方國家的老板，大多經歷了三個階段，第一階段是資本家的階段，大約是1928年以前吧，那時候的資本家就是剝削工人，壓榨工人的剩余價值，所以出現了許多我們現在還在學的管理方法。可是，1928年以后，人家知道這樣不行了，因為到處是罷工，到處是造反！

　　第二個階段是企業主的階段，這時候，老板開始把工人當人看了，工廠有了工會，工會可以直接找老板談判了，工人也可以自由的發表言論了，因為社會已經進步了，工人不再是離開了某個工廠就無法活命的階段。老板承擔起教育的角色，大抵跟我們現在所處的階段差不多。

　　1938年，當中國抗日戰爭還剛剛打起來的時候，人家西方國家已經迅速進入了第三個階段，企業家的階段。

　　我們學的是西方20世紀二三十年代的方法，面對的卻是80、90后這些新新人類，企業如何做得好呢。

　　其實啊，學錯東西還不是最可怕的，最可怕的是錯誤的學東西！